EN CANARIAS ANULAN EL RÉGIMEN EDUCATIVO DE ATENCIÓN A SUPERDOTADOS POR NO TENER EN CUENTA NI A PADRES Y MADRES, NI A PROFESIONALES AJENOS A LA ADMINISTRACIÓN.

Nos ha llegado esta noticia desde la prensa Canaria. En principio hay que decir que la Fundación FANS, de la que somos amigos, es una entidad que se lleva preocupando de la atención de los niños y niñas de Altas Capacidades Intelectuales desde hace años, y esta es una prueba más de que la lucha de unos padres y madres, si se vuelve consistente y acertada, al final llega a buen puerto. Esto debe servir para que las instituciones tomen nota y comiencen a realizar las cosas con cabeza, no pensando tanto en quedar bien de cara a la galería, y sí comenzando a llevar a efecto lo que se regula. En Educación es imprescindible contar con los padres y madres como algo más que lo meramente "estético", es decir, porque quedan muy bien en la foto cuando se aprueban normativas, porque entre otras cosas, las entidades que representan a las familias, desde hace tiempo dijeron que la Educación debía cambiar, que ya estaba bien de escuchar la famosa frase que nos vienen diciendo desde hace demasiados años: "tenéis razón, pero es que la Administración va lenta". Esta sentencia demuestra que si desde la Administración no saben cómo hacerlo, mejor que dejen que otras personas colaboren, aún a pesar de estar fuera del sistema administrativo; y todo por el hecho de que tal vez lo que desde fuera se recomiende hacer, sea difícil y saque de la comodidad al sistema. Ya es hora de que por fin nos demos cuenta de que las acciones u omisiones conllevan una responsabilidad.

La sentencia al completo aquí

Anulan el régimen educativo de atención a superdotados

Fuente: ACN Press Las Palmas de Gran Canaria

El Tribunal Superior de Justicia de Canarias (TSJC) ha anulado la Orden de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias por la que se regulaba la atención educativa al alumnado con altas capacidades intelectuales.

En su sentencia, la Sala de lo Contencioso Administrativo del TSJC da la razón a la Fundación de Ayuda a los Niños Superdotados de Canarias (FANS) que denunciaba el texto por “chocar frontalmente con la legislación vigente en materia de protección del menor” y por constituir “una discriminación hacia el resto de los menores, un alejamiento de la realidad educativa, así como una quiebra de lo derecho de las familias a participar activamente en la educación de sus hijos”.

FANS alegaba en su demanda que “sólo se vincula la toma de decisiones a los funcionarios de la Consejería de Educación, sin tomar en consideración las opiniones de otros profesionales vinculados con el menor y no pertenecientes a la Administración”, así como que la intervención de los padres en el proceso educativo de sus hijos sería “nula, salvo para otorgar determinadas autorizaciones”.

Para la Fundación, la Orden tampoco contemplaba el “derecho del menor a ser oído ni la primacía del interés de éste sobre cualquier otro”. 

Además, denunciaba que es a los cuatro o cinco años, y no a los a los seis, como establecía el texto del Gobierno de Canarias, cuando debe detectarse la superdotación intelectual para que dicha detección sea considerada “temprana”, entre otros asuntos.

Según el veredicto de la Sala, “la Orden en términos generales contiene previsiones correctas y medidas adecuadas para atender a la situación de los menores con altas capacidades intelectuales, pero yerra al no admitir una mayor y directa participación y audiencia de los padres y de los menores, lo que vicia el contenido de las actuaciones ulteriores”, por lo procede su anulación.

La Orden, del 22 de julio de 2005, había sido publicada el 1 de agosto del mismo año en el Boletín Oficial de Canarias (BOC).

ISIDRO PADRÓN, UN VERDADERO PADRE CORAJE.

Hoy voy a presentar, dentro de este apartado de homenaje que desde este blog hacemos a las personas que se han destacado por ayudar a las familias, a D. Isidro Padrón.

Este canario es una persona muy especial, luchador como pocos. Creo que fue la primera persona de la que me hablaron con admiración cuando entré a formar parte de la familia de ARETÉ. Me llamó la atención que me hablaran de un padre capaz de enfrentarse a la Administración en busca de la atención educativa de sus hijos. Al principio todos me hablaban de esta faceta luchadora y lo admiré, precisamente porque sé lo que eso cuesta a nivel personal; pero al poco tiempo pude ir comprobando que lo que realmente admiraba a todos los que me hablaban de él, no era esto, sino más bien el tremendo conocimiento que poseía a nivel práctico sobre la atención educativa de los niños y niñas de Altas Capacidades. 

Podemos afirmar que estamos ante una de las personas que con su trabajo ha hecho cambiar el paradigma de la atención pedagógica de algunas comunidades españolas. Le ha dado voz e imagen a un colectivo que desaparecía abandonado en las catacumbas educativas. Gracias a su constante atención a las familias, estas han tenido un asidero al que agarrarse cuando todo parecía perdido, cuando no había más que oscuridad. 

Amén de su calidad como persona, que es mucha, nos hallamos ante un profundo estudioso de la pedagogía, que tiene el lujo de haber podido investigar sobre la práctica, gracias a los cientos de casos de familias a las que ha ayudado. ¿No les parece curioso que en muchos casos casi todos los que estamos tratando de mejorar la educación de las Altas Capacidades nos refiramos a documentos e investigaciones de otros?, pues bien, Isidro, como así me permito llamar a mi gran amigo, es uno de los pocos investigadores hechos a si mismos y que ha logrado realizar grandes investigaciones, que ahora mismo recopila en otro libro que aún no ha terminado de escribir (la reseña de su anterior libro está aquí) por falta de tiempo. Hay que recordar que hablamos de una persona con un trabajo y unas ocupaciones, y que su trabajo con las familias ha sido de forma altruista sacado de sus horas libres casi desaparecidas.

Dentro de sus aportaciones novedosas en el campo de las asociaciones y el colectivo de padres y madres está la de considerar que es imprescindible trabajar por todos los niños y niñas, y no sólo por un colectivo. Es decir, es necesario aplicar pedagogía en todos los centros escolares y con todo el alumnado, basado todo en la atención a los ritmos de aprendizaje de cada uno de los alumnos y alumnas, dándole a cada niño o niña lo que necesita. Es imprescindible aplicar lo que conocemos por edad mental y olvidar la base que se ha implantado, la rígida edad física (sin salir de ella). Pero para eso hay que hablar de detección temprana de capacidades. 

Entre otras cosas el Sr. Padrón ha creado un sistema de detección, no homologado aún, pero que en todos los casos que le hemos remitido (de forma gratuita porque no ha cobrado nunca) ha acertado. 

Una cosa que no podemos olvidar es que también nos encontramos ante uno de los fundadores de la Fundación FANS. Una persona que es capaz de crear una fundación para ayudar a familias tiene un mérito impresionante, sobretodo si es una entidad totalmente sin ánimo de lucro.

Cuando lo trajimos a Huelva para dar una escuela para padres, la verdad es que me resultó especialmente interesante la sencillez y facilidad conque se trataron temas de tanto interés. Conocerlo personalmente, al igual que a sus hijos, me sirvió para comprobar la calidad humana de esta gran persona.

Sirva también esta entrada de sentido homenaje a un padre coraje. Una persona que me ha enseñado muchas cosas de las que he aprendido en este mundillo, entre otras a que hay que atender a las familias por encima de todo. Una persona que me ha enseñado la importancia de la pedagogía y su necesaria utilización en los centros (lamentándolo mucho en la mayoría de los casos no se utiliza). Me enseñó lo que eran los ritmos de aprendizaje, y lo que era luchar como un jabato por que estos fueran atendidos. "Nunca te olvides  de los tuyos porque es fácil perder el rumbo" me ha dicho algunas veces, porque él, ante todo es padre. Sus hijos y su mujer pueden estar orgullosos, si leen esto, de la labor de su padre, de lo que ha llegado a hacer por ellos y por tantas y tantas personas a las que no conocía pero que no ha dudado en echar el tiempo necesario (tengo que confesar que en algunas de nuestras conversaciones telefónicas ha gastado más de una hora de su tiempo). Es increíble. Hay que tener en cuenta que hablamos de uno de los grandes iniciadores de este movimiento de lucha de padres y madres. Uno de los grandes maestros.

Isidro, podría hablar tantas cosas de ti y de todo lo que has hecho, pero creo que nuestro mejor homenaje como colectivo es darte las gracias por cada uno de tus consejos mediante este sincero:

GRACIAS AMIGO.

LIBRO: "LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE TODOS LOS SUPERDOTADOS". ISIDRO PADRÓN

"LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE TODOS LOS SUPERDOTADOS (NENES)" de D. Isidro Padrón.

Permítanme que haga una cosa que puede resultarles a todos uno de los mayores regalos de este año, permítanme que les hable de uno de los mejores libros que he leído sobre altas capacidades, o más bien sobre la pedagogía que hay que utilizar con nuestros hijos e hijas, o tal vez con todos los hijos e hijas, porque la verdad es que su autor, D. Isidro Padrón, es una de las personas que más me han ayudado con sus conocimientos en el trabajo con mis hijos, y que es un firme defensor de la atención de las necesidades de TODO el alumnado, independiente de sus capacidades.

El Sr. Padrón en su libro, de escasas 60 páginas, se convierte en un complemento imprescindible para cualquier persona que desee trabajar educativamente con los niños y niñas. Se basa en la descripción de las 9 necesidades de atención educativa (NENES) y en unas pautas sobre cómo atenderlas. Por poner un ejemplo hablaríamos de atender: la rotundidad en las decisiones, o la rapidez de aprendizaje, o la disincronía...

Para poder solicitar este libro pueden conseguirlo poniéndose en contacto con la fundación que este padre coraje ha creado hace ya unos cuantos años, con el objetivo de atender a las familias (Fundación FANS). Y si lo desean pueden hablar directamente con este especial conocedor de la sensibilidad familiar a través de los medios de contacto que aparecen en su web.